Die Profilanalyse ist ein einfaches und praxiserprobtes Verfahren, mit dem der Sprachstand von Schüler:innen ermittelt und die Vorbereitung des Unterrichts an deren sprachlichen Voraussetzungen ausgerichtet werden kann. Zudem eröffnet die Profilanalyse einen Einblick in die Erwerbsabfolge im Zweitspracherwerb und lenkt den Blick von den „Defiziten“ auf bereits erworbene Strukturen in den Äußerungen der Schüler:innen.

In der Fortbildung wird die Profilanalyse vorgestellt und erläutert, und zwar weitestgehend anhand von praktischen Beispielen und aktivierenden Übungen, um die Teilnehmenden mit dem Instrument vertraut zu machen. Außerdem erhalten die Teilnehmenden Empfehlungen zum Einsatz des Verfahrens im schulischen Kontext.

Ziele:

- die eigene Diagnosekompetenz Sprachstand DaZ erweitern

- Wissen über natürliche Erwerbsreihenfolge im Zweitspracherwerb erweitern

- Profilanalyse erproben und anwenden